近年来，苏州张家港市教育局高度重视科学教育，从团队、课程和技术资源等方面积极行动，汇聚各种教育力量，点亮青少年科学的梦想，推动构建全市科学教育新格局。
一是以团队培养为核心。加强科技辅导员团队培养，引导科学老师要力争人人成为科技辅导员，每个学校至少聘请一名专家学者担任科学副校长，至少结对1所具有一定科普功能的机构，打造一支具有学科专长和创新能力的拔尖创新人才早期培养辅导员团队。加强学生科技社团建设，积极组织学生参加科技创新大赛、机器人创客大赛等科学教育品牌活动，激发青少年科技创新和发明创造兴趣，培育bet36体育在线_bet36体育投注@：科技创新后备军。通过省网络工作室平台、CCtalk、微信公众号等定期发布学生创新实践、项目研究成果，持续推出“科学小故事”“创意小实验”“学生实验室”等栏目，推动“小科学家摇篮工程”的落地实施。
二是以课程建设为载体。加强对科学教育的统筹规划，开齐开好科学课程，发挥好课程的主渠道作用，在学科教学中渗透科学和创新教育，营造良好的科学教育氛围。创新实施区域特色课程——“向自然”课程，开展跨学科项目的探索，进一步提高学生科学综合素养。利用课后服务时间，开设科学实验、科技创新、创客活动等校本课程，引导青少年编织当科学家的梦想。聚合团队力量，建设市级科学精品课程资源库，和社会各界对接，制作“科学公开课”“家庭科学教育指导课”等，为青少年科学素养的提升提供课程支持。
三是以技术资源为保障。加强通用技术和实验教学，探索利用人工智能、虚拟现实等技术手段，提高STEM教育、创客编程等创新教育的普及水平。积极开放实验室、课程基地等场馆资源，并积极利用社会资源，如科技馆、各类科普基地等，支持学生利用课余时间开展项目化研究与创新实验探索。定期开展“科学家精神进校园”、科技节、科学调查等场景式、体验式活动，推进优质科普资源进校园。组织学生参加青少年科技运动会、青少年科技创新大赛、“领雁杯”中小学生学科素养水平竞赛、江苏省中小学生实验操作技能大赛等，发现并培养一批具有创新素养和潜能的学生。
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