苏州张家港：加快老年大学建设 提升终身教育品质

近年来，张家港建成市、镇（街道）、村（社区）三级老年大学教育体系，提高各级老年大学的办学自主性和积极性，提升老年教育管理水平和办学质量。

一是整体规划，实现老年教育普及化。统筹规划，整体推进，明确规定乡镇老年大学建设要“独立建制、独立经费、独立校舍、独立人员”。所有区镇全部高标准建立老年大学，实行老年学员全程免费学习，教学活动场所面积平均达到近3000平方米，曾获评全国十佳老年教育全覆盖县市区。

二是制度引领，实现老年教育优质化。完善相关制度，释放各区镇办学积极性，规范学校管理。所有乡镇老年大学均创建成为“苏州市现代化老年大学”，有4所老年大学创建成为“江苏省示范老年大学（老年学校）”，有8个乡镇的老年大学办学成果在省级媒体上作专题报道，老年教育工作广受好评。

三是统筹协调，实现老年教育规范化。定期组织课堂教学观摩研讨活动，实现市镇村三级教学经验的取长补短和教学质量的共同提高。启动对镇村两级老年大学两年一轮的星级评估，帮助提高办学水平。组织“社团活动乡镇行”专题活动，连续举办八届市老年教育艺术节，搭建交流共享平台，丰富教学活动内容。

四是推动创新，实现老年教育特色化。开设校本课程，如锦丰镇的《门球》、塘桥镇的《塘桥蒸菜》等。形成地方特色品牌，如杨舍镇的“暨阳大讲堂”、保税区的“乡里乡亲生活馆”等。建设大数据平台，实现老年教育资源共享、合作共赢，提高全市老年教育整体的管理水平、教学质量和办学效益。